Начали с просмотра мультфильма «Мастер-Ломастер», после чего обсудили его содержание, отвечая на вопросы, почему главного героя назвали именно так и кто вообще может считаться мастером своего дела. Это обсуждение способствовало развитию у детей понимания значимости профессионализма и усердия в своей работе.
Далее ребята работали в парах и группах, делясь историями о своих родителях: «Моя мама мастер своего дела. Она...». Это задание помогло детям осознать, что вокруг них есть множество людей, которые являются мастерами в своем деле, будь то учителя, врачи или художники.
В завершение занятия ребята попробовали себя в роли мастеров по технике оригами, изготовив котёнка. Этот практический опыт не только развил их творческие способности, но и привил навыки работы с бумагой.
Подводя итоги, мы обсудили, кто такой мастер, какими качествами он должен обладать и как можно стать настоящим мастером. Ребята сделали выводы о том, что мастер создает свою работу с любовью, вниманием и старанием, и что для этого необходимо постоянно учиться и развиваться.
#ЧановскаяСШ2
#ОрлятаРоссии